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国家民委、辽宁省、大连市进一步共建大连民族大学协议签字仪式举行

   中国教育在线    2020-01-13

  中国教育在线 讯 1月11日,国家民委、辽宁省、大连市进一步共建大连民族大学协议签字仪式在大连民族大学举行。国家民委副主任、党组成员陈改户,辽宁省人民政府副省长、党组成员王明玉,国家林业和草原局科技司司长郝育军,大连市人民政府副市长、党组成员张志宏,国家民委教育科技司司长田联刚,辽宁省民族和宗教事务委员会主任高炜,大连理工大学党委常委、副校长、中国科学院院士贾振元,中国工程院院士、中国林业科学研究院林产化学工业研究所研究员蒋剑春,大连民族大学党委书记赵铸,校长丁克毅出席签字仪式。辽宁省政府副秘书长孙繁柏主持仪式。

  陈改户、王明玉、张志宏分别代表国家民族事务委员会、辽宁省人民政府、大连市人民政府签署共建大连民族大学协议。

  陈改户对大连民族大学的办学成绩和贡献给予充分肯定。他指出,学校要坚守民族院校的办学初心使命,坚持社会主义办学方向,始终把学校建成维护和促进民族团结的示范窗口。要坚持以党的政治建设为统领,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要主动融入地方经济社会发展,为辽宁全面振兴全方位振兴、为大连“两先区”建设作出更多更大贡献。要加强规划和协调,抓住进一步共建契机,切实用好各项支持政策,提升学校办学层次水平。他表示,国家民委将全面支持学校改革发展,推动学校在新起点上,为服务国家、服务辽宁和大连经济社会发展,为全面建成小康社会、为创新推进民族团结进步事业作出新的更大贡献。

  王明玉在讲话中强调,辽宁省政府将认真落实协议,把大连民族大学的改革发展紧密融合到全省经济社会发展总体规划、高校“双一流”建设等重点工作中去,促进学校不断提高办学质量和水平。同时与国家民委密切配合,帮助学校解决发展建设中遇到的重大问题和突出困难。希望学校紧紧抓住共建契机,加快相互融合,强化办学特色和优势,坚定不移地走以提升质量为核心的内涵式发展道路,以辽宁振兴发展的重大需求为导向,努力培养和造就更多具有社会责任感、创新精神和实践精神的优秀人才,在服务辽宁振兴发展中作出新的更大的贡献。

  张志宏表示,大连市委市政府将进一步加大力度支持大连民族大学建设发展,全面落实共建协议内容,在政策、平台、项目、人才等方面给予全力支持,持续深化与学校多方面全方位合作,推动大连市与大连民族大学融合发展、共赢发展。希望学校抓住新共建协议签定的契机,坚定办学方向,争取各方支持,加快特色鲜明的高水平现代化民族大学建设。
  田联刚宣读共建协议文本。



  贾振元表示,作为对口支援合作高校和驻连的兄弟高校,大连理工大学将一如既往地支持和帮助大连民族大学的发展建设,履行好对口支援的职责,不断扩大合作领域,拓宽合作途径,促进双方发挥各自优势和特色,主动担当,积极作为,共同为践行教育报国初心、担当立德树人使命,为助力新时代辽宁振兴发展和大连“两先区”建设作出新的更大贡献。



  赵铸表示,感恩党和国家对学校的关心关怀,感恩国家民委和各级党委政府对学校的支持帮助,将不负期待、主动作为,把感恩化作行动,以实干笃定前行,在落实好共建协议,推动加快建设新时代特色鲜明的高水平现代化民族大学上承担更大时代责任;坚持立德树人根本任务,铸牢中华民族共同体意识,在更好地服务国家战略、服务民族地区和辽宁省、大连市全面振兴、全方位振兴和民族团结进步事业中承担起更大历史使命,奋力开创学校事业发展的新篇章。
  根据共建协议,国家民委将把大连民族大学的发展建设列入国家少数民族事业发展规划,对大连民族大学改革、发展、建设等方面给予更多指导,在政策、经费等方面加大对学校的支持力度,使学校在学科发展、教学科研平台建设、人才队伍建设、人才培养等方面工作有较大的提高。辽宁省人民政府把大连民族大学的建设和发展纳入全省经济社会发展总体规划,纳入辽宁省高校“双一流”建设体系,给予相应政策支持,对学校学科建设、本科教学、人才引进、人才培养等工作给予扶持和帮助。大连市人民政府将把大连民族大学的建设和发展纳入大连市经济社会发展总体规划,帮助学校解决校区扩建、人才引进、科技成果转化、产学研结合、校地协同创新等发展建设中的重大问题。







  国家民委教育科技司,国家林草局生态保护修复司、科技中心,辽宁省教育厅、科技厅、民宗委、林草局,大连市教育局、科技局、民宗局、自然资源局及大连金普新区有关领导同志,大连民族大学师生代表参加签字仪式。
  在校期间,与会领导和专家参观了大连民族大学生物技术与资源利用教育部重点实验室、设计学院教育教学成果展、文冠果产业研究院。
  新华社、《光明日报》《中国民族报》《中国民族》《中国中医报》《辽宁日报》《大连日报》《开发区先导报》、辽宁电视台、大连电视台、开发区电视台等媒体对共建协议签字仪式进行了全程报道。









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