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大连交通大学2026年学院简介 | 经济管理学院
2026-07-02 09:14:00
大连交通大学

  一、学院简介

  经济管理学院起源于1980年的企业管理小组,1985年设管理工程系,1988年改为管理系,2003年变更为管理学院,2011年更名为经济管理学院。

  学院下设工商管理系、管理科学与工程系、实验与实践创新教育中心(包括创新创业中心、实习实训中心、新媒体中心、实验中心)等3个教学单位和一个省级重点新型智库、省哲学社会科学重点实验室,大连交通大学“一带一路”研究院。学院师资力量雄厚、教学体系完善、教学设施齐全。现有本科在校生近1500人,研究生400余人。

  学院现拥有工商管理学和管理科学与工程两个一级学科硕士点,一个工程管理(MEM)专业硕士点,包括物流工程与管理和工程管理两个专业领域。2018年以来连续成功获批“丝绸之路”中国政府奖学金项目。

  学院设物流管理、工商管理、会计学、大数据管理与应用4个四年制本科专业,以及会计学(中澳合作办学)一个中外合作办学项目。物流管理专业为国家级一流本科专业建设点,物流管理和工商管理两个专业设有第二学士学位。

  学院现有教职工65人,其中教授13人,副教授30人,32人具有博士学位,辽宁省本科教学名师1人,“辽宁省百千万人才工程”人才3人,辽宁省优秀青年骨干教师2人,大连市高层次人才(青年才俊)8人。形成了知识结构、年龄结构、学位结构合理的师资队伍。近年来,经济管理学院承担国家级项目20余项,省部级项目160余项;出版专著(译著)64部、教材56部(其中国家级规划教材4部);授权国家发明专利、实用新型、软件著作权等68项;获得各种科研奖励40余项;获得国家级一流课程1门,省一流课程立项13门,辽宁省教学成果奖7项,国家级教学比赛获奖7项;指导学生参加各类创新创业竞赛国家级获奖近百项。

  学院全体教职工秉持“厚德笃行,求是创新”的院训,坚定信念,团结一心,全速开启“四列高铁”,至今已为社会培养了基础扎实、知识丰富、综合素质高的复合型人才近万人,出国留学近千人。

  学院网址:http://em.djtu.edu.cn

  公众号:经管风采

  二、招生专业

  01.物流管理(国家级一流本科专业建设点)

  培养目标:本专业培养具有良好科学文化素养、高度社会责任感和国际化视野,具备良好数学、管理学和经济学基础知识,了解现代物流发展历程、学科前沿和政策法规,掌握必要的供应链管理理论与方法、物流系统优化理论与运营管理方法以及物流工程与装备的应用技术。能在专业物流企业、轨道交通运输企业、生产企业、物流需求企业以及政府物流管理相关职能部门胜任物流系统和供应链优化、设计、运营和管理等工作的复合应用型人才。

  主要课程:管理学、运筹学、经济学(B)、市场营销学、统计学、管理信息系统、经济法(A)、电子商务、财务管理、自动识别技术与应用、物流学导论、供应链管理、物流运输管理、采购与库存控制、物流仓储与配送管理、轨道交通概论、商品学、物流系统分析与设计、物流系统仿真等。

  02.工商管理

  培养目标:培养践行社会主义核心价值观,具有社会责任感、公共意识和创新精神,适应国家经济建设需要,具有人文精神与科学素养,掌握现代经济管理理论及管理方法,具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能,能够将传统管理知识与前沿人工智能技术深度融合,使学生从理解商业本质,到掌握智能技术,再到解决实际商业问题,成为能够驾驭智能时代商业变革的智能商务复合型人才。

  主要课程:管理学、计算机基础、经济学(A)、经济法(A)、统计学(计量经济学)、基础会计、财务管理、组织行为学、人力资源管理、市场营销学、企业战略管理、创业学、运营管理、项目管理、Python编程、商务数据分析基础、数据库原理与应用、大数据决策分析、商业分析与可视化等。

  03.会计学

  培养目标:主动适应国家经济发展和交通运输行业需求,坚持立德树人和“宽厚基础、通精结合、强化实践、突出创新、特色鲜明”的专业人才培养理念,保证会计学人才培养具有轨道交通特色,并紧跟大数据时代发展,培养“基础厚、素质高、能力强、后劲足”具有会计业务处理和会计事务管理能力的创新应用型人才。学生毕业后能在各类企业、中介机构和行政事业单位从事会计、财务管理、审计、经营分析及其他管理等工作,或到国内外大学、研究机构在相关学科领域继续深造。

  主要课程:管理学、经济学(A)、基础会计、统计学、经济法(A)、税法与税收筹划、中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计信息系统、高级财务会计、大数据管理与应用、RPA财务机器人开发实践、Excel财务建模与决策、财务大数据可视化案例等。

  04.大数据管理与应用

  培养目标:面向数字经济和现代轨道交通行业发展需求,具备良好的数据科学和计算机基础,掌握管理学、经济学的理论知识。熟练掌握大数据的采集、存储、处理、分析和可视化等技术,具备利用大数据技术进行量化分析和智能化决策的能力。能在政府机关、轨道交通和其他企事业单位从事数据管理、数据分析、量化管理和辅助决策的高水平复合应用型人才,或进入国内外大学和科研院所继续深造。

  主要课程:管理学、经济学(B)、管理信息系统、统计学、运筹学、大数据管理与应用、数据结构、数据库技术与应用、Python语言程序设计、数据采集与预处理技术、大数据存储与管理技术、大数据计量经济分析、数据可视化、机器学习、自然语言处理等。

  05.会计学(中外合作办学)

  项目概况:2000年,教育部批准我校与澳大利亚乐卓博大学合作举办会计学本科教育项目

  批准书编号:MOE21AU2A20000084O

  该项目成为我校落实《教育为振兴辽宁省老工业基地服务行动计划》培养“紧缺国际商务型人才培养计划”的重要组成部分,起步早,起点高。项目依托大连交通大学会计学专业办学优势,借助乐卓博大学在商科教育方面的先进教育理念和优质教育资源,合作开展本科教育教学。2007年该项目通过了教育部复核。2012年1月,通过教育部中外合作办学评估试点评估,总体评价合格率为92.86%。2016和2021年两次通过教育部中外合作办学评估,结论为合格。会计学(中外合作办学)项目学制4年。

  项目特色:(1)合作院校实力雄厚。乐卓博大学商科实力雄厚,位列澳洲前十,获得AACSB、CPA Australia、CAANZ及ACCA等国际专业认证。(2) 引进外方优质教育资源。该项目由中澳双方共同制定培养方案,20多门课程采用全英文授课,着力培养通晓英语、管理和国际商务规则的复合型专门人才。(3)国际化高水平师资队伍。建立“引进外智+本土化”的高水平、国际化的师资队伍。(4)学习方式灵活。项目学生完成前两年学习后,可以自主选择后两年是否赴乐卓博大学学习:继续留在国内学习者,可获得大连交通大学的本科毕业证书和学士学位证书;赴澳方学习者,可获得乐卓博大学的学士学位证书及大连交通大学的本科毕业证书与学士学位证书。(5)毕业生就业与深造前景广阔。用人单位对毕业生满意度达96%,超30%毕业生在世界500强等国内外知名企业就职。近3年,项目境外深造QS前100占比40%以上,其中赴乐卓博大学留学学生有90%以上攻读了墨尔本大学、悉尼大学、新南威尔士大学等世界知名高校硕士学位。

  培养目标:坚持立德树人根本任务和“以我为主、本土实施;能力为本、融合创新”的办学思路,立足大连交通大学轨道交通特色和乐卓博大学商务分析的优势,致力于培养具备人文精神、科学素养和诚信品质,能够运用会计学、经济学、管理学等方面的理论和方法解决专业问题,具有实践能力、国际视野、跨文化国际沟通能力和国际竞争力的“基础厚、适应能力强,国际视野及国际沟通能力强”的应用型专业人才。学生毕业后能在国内外营利与非营利组织中从事会计、财务管理、审计、经营分析及其他管理等工作,或到国内外大学、研究机构在相关学科领域继续深造。

  主要课程:管理学、商务经济学、基础会计、市场营销学、商业颠覆式创新、组织行为学、税法与税收筹划、中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计信息系统、高级财务会计、金融基础、管理决策会计、数据分析概论、财务分析、可持续发展、国际贸易理论与实务、证券投资学、RPA财务机器人开发实践、Excel财务建模与决策、财务大数据可视化案例等。其中,20多门课程均采用全英文授课,配备中方专业教师助课。

  会计学(中外合作办学)外方合作学校:澳大利亚乐卓博大学

  (La Trobe University)

  乐卓博大学(原名拉筹伯大学)La Trobe University建校于1967年,是澳大利亚历史悠久的一流公立综合性大学,拥有墨尔本、悉尼在内的7个校区。现有在校学生36000名(包括来自110多个国家的8000名国际学生)。2026年,QS世界大学排名233位,为QS五星院校。乐卓博大学在经济、金融、信息工程等领域,一直是国际知名的研究教育中心,其课程也得到了英、美、澳等国相关教育机构的权威认证。学校作为国际大学联络组织(INU)以及澳大利亚创新研究型大学组织(IRU)的创办成员之一,以突出的研究成果荣获多项国际大奖,并与世界多个知名企业保持着密切的联系与合作,超过90%专业为学生提供带学分实习,其中部分专业还提供带薪实习。乐卓博大学积极开展国际教育交流与合作,学校与超过260个全球顶级科研机构及公司开展合作,是澳大利亚与中国合作最广泛的高校之一。2019年5月乐卓博大学商学院获得AACSB认证。乐卓博大学商学院的会计学学士、会计专业本科获得澳大利亚会计师公会(CPA Australia)、澳大利亚和新西兰特许会计师(CAANZ)以及特许公认会计师公会(ACCA)等认证。

  三、升学就业


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