会议前言

　　7月24日至26日，第十七届全球华人探究学习创新应用大会在华中师范大学举行，海内外200余位学者与教育工作者围绕“智能时代探究学习的新范式与新路径”展开研讨。大连金普新区教育科学研究院作为嘉宾单位应邀参会，何长涛院长主持的区域数智教育创新成果荣获大会特等奖，教科院受邀在核心分论坛作专题分享，系统推介金普新区AI课程建设、师资培养与教学场景落地的实践经验，引发与会代表广泛关注。

　　Part1深耕厚植 成果荣膺最高殊荣

　　本届大会面向全球征集千余份学术成果，经多轮严格匿名评审，何长涛院长主持的《人工智能赋能区域基础教育高质量发展的实践探索》脱颖而出，荣膺特等奖。组委会专家评价该成果兼具理论创新价值与实践指导意义，为智能时代区域教育数字化治理提供了新的理论框架。

　　该成果依托大连市社科联课题研究，历时两年跟踪全区教育数字化落地全过程，积累了海量一线教学案例与区域发展数据。此前，相关实践经验已多次获国家级媒体专题报道，并在全国数智教育论坛作典型推广。此次荣获特等奖，标志着金普新区人工智能教育研究从区域实践走向全国辐射、示范引领。

　　Part2系统阐释 “金普样本”引发共鸣

　　田雪梅副院长在区域教育数字化落地分论坛作专题分享，立足国家《“人工智能+教育”行动计划》战略导向，系统阐释了新区“制度—专业—场景”三维协同发展框架。分享以覆盖全区百余所学校的实证数据为基础，从顶层政策闭环治理、分层AI教研体系搭建、数字化教学场景全域落地三个维度，完整拆解了区域破解AI教育浅层融合、数据安全、发展不均等共性难题的实施路径，清晰展现了人工智能从课堂工具升级为区域教学结构核心驱动力的演变逻辑。详实的数据与体系化的治理模式，为全国区县推进智慧教育均衡发展提供了可复制的成熟样本，赢得与会专家学者的高度评价。

　　Part3乘势而上 以更高站位书新篇

　　作为东北首个国家级新区，金普新区始终以先行者姿态扛起教育变革重任。此次在全球性学术盛会亮相并斩获殊荣，是区域长期深耕人工智能教育的标志性成果，充分印证了“人工智能赋能区域基础教育”是推进教育数字化、实现优质均衡发展的有效抓手。

　　会议结语

　　未来，金普新区将持续深化三维协同实践模型，聚焦人工智能教育伦理、个性化探究学习、城乡教育均衡等关键课题开展拓展研究，将大会前沿理念转化为区域教育改革的具体行动，持续输出高质量教研成果，为全国“人工智能+教育”行动提供更多可复制可借鉴的人工智能赋能区域教育高质量发展的实践路径范本。