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沈阳城市学院学生作品获平遥国际摄影大展学院优秀作品奖
9月的平遥古城，第26届平遥国际摄影大展的院校展区，沈阳城市学院摄影系学生作品展“智像新生”与115所高校摄影专业的作品同台展出。2025级摄影专业学生高莫然的作品《城市身份》悬挂于展墙。几天后，这组作品斩获本届大展学院优秀作品奖。
一座城市，一组照片
高莫然的作品《城市身份》，拍的是沈阳。他把现代高楼、古建飞檐、老厂房、夜市烟火并置在同一组画面里，试图展现这座城市新旧交织的特质。
“走在沈阳的街巷上，我能感受到这座城市强烈的新旧反差，老工业记忆和新城发展并存。”高莫然说，“城市与人相互塑造，我就想把这份独特的城市气质记录下来。”
整组作品的创作周期大约一年，这也是高莫然在纪实摄影课上小组任务的延续，经过小组同学分工协作完成一部系列纪实摄影作品后，高莫然决定把作业作品继续创作。“最难是定主题。一开始想拍‘好看的反差’，后来才落到‘新旧怎么共存’。”高莫然说。最初两个月，他按“城市风貌”的思路，只拍建筑空镜：西塔古建、金廊高楼、铁西老厂房......指导教师刘一麟看过初选后，给出意见：“城市身份不是建筑名录，是人和空间的互相塑造，要关注人与城市的关系。”此后的几个月时间里，高莫然开始着力挖掘城市与人之间相互塑造的内在联系，不断补充作品里的市井画面：早市摊主、夜市食客、下班穿行古建路口的行人，再按“新旧同框”的主题重新调整叙事逻辑。
后期修片时，高莫然开始不断追问自己创作初衷，“拍摄时很容易只追求画面好看，但是纪实摄影应该让所有画面服务表达，技术只是辅助。”于是，后期制作时，他不堆滤镜，只用冷暖分区，用特殊的调色色彩凸显纪实内容：古建偏暖、玻璃幕墙偏冷，夜市用低饱和橙黄压住烟火气。“纪实摄影、用光、色彩三门课学习到的知识，我全用进了实拍里。”
组照里，高莫然最喜欢的一张是高楼与古建飞檐同框的画面。黄昏时分，侧逆光勾勒出建筑轮廓，他守在路口，等行人恰好走入画面，捕捉到新旧交融的瞬间。“希望观众能够透过我的作品感受到沈阳在新旧交替的缝隙中，依旧蕴含着温暖的市井烟火。”
能够获得平遥国际摄影大展的学院优秀作品奖，更加坚定了高莫然扎根现实、持续记录城市的创作方向。高莫然表示，“一路走来，离不开一门门摄影课的学习，更离不开各位老师的指导。课堂上一个个小组任务，一个个实训作业，让我能够和同学不断研讨合作，去拍摄优秀的作品，老师们教会我，不需要追求宏大题材，先把身边生活拍透。真诚观察，影像自然会生长出力量。”
从作业到展墙：一套策展化教学链
本次平遥策展，正是《影像展览策划》课程小组任务的实践成果，由8名同学组成的团队，在协同完成策展创意构思、作品遴选、展品制作等各项工作，并赴平遥摄影展大现场完成布展与现场讲解。课堂作业转化为平遥大展的获奖作品，在沈阳城市学院并非个例，这得益于摄影专业完整闭环的教学链条。
摄影专业把平遥国际摄影大展作为重要的实践育人平台，不把参展简单看作获奖比拼，而是把大展的完整流程嵌入教学链条，引导学生从课程创作走向专业展览语境。
从前期主题深化、作品组稿编排、撰写作品陈述，到申报参展、直面评委评审，再到现场观展交流、接受行业反馈，整套流程对标专业展览的工作方法。学生被引导跳出“拍照片”“交作业”的思维，通过完整的教学体系，以策展人思维完成影像创作到展览最终呈现的全流程。
摄影专业近年来在平遥国际摄影大展上屡有收获。摄影专业系主任史春作品《东北故事》曾获第22届评审委员会大奖，2020级侯炳旭《春和景明》、2022级蒋立政《城市新风景》、2023级郭家贝《新生》等先后获得学院优秀作品奖，学校多次获得优秀组织奖。一届届学生从沈阳城市学院走向平遥，形成了“以展促学”的传统。
“让学生走出课堂单一的作业评价体系，在与全国院校创作者同台对话中检验创作，开阔专业视野，在实战中建立作品意识、策展思维与媒介表达能力。”摄影专业系主任史春介绍说，“高莫然同学《城市身份》的创作与获奖，正是依托这一实践育人模式取得的成果。”
《泊渡》付佳慧
敖景隆《记忆像素》
王姿璇、张永强《黯生》
王姿璇 《蚀光》
王朝旭《叠影叙章》
来自本次“智像新生”学生展，是上一届《回到未来》主题展览的延续。参展作品覆盖传统影像与智能科技两条线——既有生命百态、现实观察、社会议题，也有面向AI新媒介、新创作逻辑的实验，作品分别切入生活肌理、技术边界与青年视角的不同侧面，展现了新一代摄影学习者在技术浪潮之下，对影像价值的全新理解与表达。沈阳城市学院此次参展，不仅是开展实践教学的又一次有益尝试，也集中展现了摄影专业阶段性的教学成果。
于宛灵《花汁印相》
《境遇》-陈祺元
段旭茹《花·绪》
未来，学校将继续把平遥国际摄影大展作为重要实践育人平台，鼓励青年学子持续深耕主题化创作与展览实践，让沈阳城市学院的青年影像承载独特的美学思考，持续在国内乃至国际影像舞台绽放光彩。
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