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本科生提前“读研”？大连工业大学艺术与信息工程学院轨道交通专业把导师制玩明白了
10月21日中午，大连工业大学艺术与信息工程学院轨道交通信号与控制专业师生在图书馆A313举行“一师一组导学工作室”启动仪式。轨道交通教研室全体教师与专业班级学生面对面交流，共同见证班导师制全新升级。
新模式下，教研室借鉴硕士、博士研究生培养机制，以每位教师为单位组建学习工作室，每位教师带领几名学生开展精准指导，构建“一对一指导、小组化培养”的育人格局。
活动伊始，张源鑫老师介绍了教研室各位教师的基本情况与专业特长，帮助同学们了解导师团队的研究方向和教学风格，为师生双向匹配、精准结对打下基础。
在工作室内，教师将结合学生兴趣特长与发展规划量身定制成长方案：学业上答疑解惑，专业上引领方向，科研上启蒙训练，生涯上规划护航。学生可提前接触轨道交通信号与控制领域前沿技术，在导师带领下参与科研训练与学科竞赛；教师也能更精准地把握学生成长节奏，真正实现因材施教、教学相长。
启动仪式上，同学们热情高涨，围绕专业学习、考研就业、科研训练等关心的话题与老师们深入交流。老师们耐心解答、倾囊相授，用自身的求学经历和职业经验为同学们指点迷津。一场见面会，既是师生相识的“破冰之旅”，也是携手成长的“启航仪式”。
教研室主任曾老师在总结中指出，“一师一组导学工作室”是深化人才培养改革、提升育人质量的重要举措。全体教师要用心用情，把工作室打造成学生成长的“加油站”和“练兵场”，做到指导有计划、过程有记录、成长有跟踪。他寄语同学们珍惜与导师交流的机会，主动学习、勤于思考、敢于提问，锤炼专业本领、涵养工匠精神，努力成长为轨道交通行业栋梁之才。
此次见面会在热烈的师生互动氛围中圆满结束。本教学模式进一步拉近了师生距离，让育人工作落得更细、更实、更有温度，充分展现了轨道交通教研室以学生为本、深耕育人的责任担当。未来，教研室将持续完善培养机制，以高质量师资护航学生成长成才，为培养新时代轨道交通领域高素质应用型人才贡献更大力量！
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